Pengembangan Media Ajar Alat Peraga Pernapasan (Alper) Pada Sistem Pernapasan Manusia
DOI:
https://doi.org/10.31004/enre1191Keywords:
Media Pembelajaran, Alat Peraga Sederhana, Sistem Pernapasan Manusia, Pembelajaran Aktif, Bahan BekasAbstract
Pembelajaran sistem pernapasan manusia di tingkat sekolah dasar sering menghadapi kendala, seperti kurangnya media ajar yang interaktif untuk membantu siswa memahami konsep abstrak, seperti proses inspirasi dan ekspirasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji keefektifan alat peraga sederhana berbasis bahan bekas, seperti botol plastik, balon, dan selang, sebagai media pembelajaran. Metode pengembangan yang digunakan adalah model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate).Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat peraga ini mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap sistem pernapasan manusia secara signifikan. Media ini bersifat ekonomis, mudah dibuat, dan ramah lingkungan, sehingga cocok digunakan dalam pembelajaran aktif. Siswa menjadi lebih antusias dan terlibat dalam proses pembelajaran, sementara guru dapat menjelaskan konsep abstrak dengan cara yang lebih visual dan interaktif.Penggunaan media ini juga mendukung pendidikan karakter melalui pemanfaatan bahan bekas, sekaligus meningkatkan keterampilan motorik dan kreativitas siswa. Disarankan agar alat peraga ini digunakan secara luas di sekolah dasar serta dikembangkan lebih lanjut untuk materi sains lainnya
References
Dale, E. (1969). Audio-Visual Methods in Teaching. New York: Holt, Rinehart & Winston.
Daryanto. (2016). Media Pembelajaran Efektif. Yogyakarta: Gava Media.
Hamalik, O. (2020). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.
Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E. (2009). Models of Teaching. Boston: Pearson Education.
Miarso, Y. (2007). Menjelajahi Teknologi Pendidikan. Jakarta: Prenada Media.
Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah (Ministry of Education and Culture, Republic of Indonesia).
Sudjana, N., & Rivai, A. (2011). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Trianto. (2013). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Yusnita, R., & Setyowati, H. (2019). Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 123-134.
Wardani, I.G.A.K. (2008). Penerapan Media Pembelajaran Aktif. Jakarta: Depdiknas.
Hake, R. R. (1998). Interactive-Engagement vs Traditional Methods. American Journal of Physics, 66(1), 64-74.
Reigeluth, C. M. (1983). Instructional Design Theories and Models: An Overview of Their Current Status. Hillsdale: Lawrence Erlbaum Associates.
Wena, M. (2011). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Fatun Rahmawati, Asriani, Andi Alfiah Haerina Ahkam, Nasharuddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
