Integrasi Teknologi Digital Dalam Perencanaan Pendidikan Islam Menuju Pembelajaran Yang Adaptif Dan Transformatif
DOI:
https://doi.org/10.31004/d3hw9j48Keywords:
Teknologi Digital, Pendidikan Islam, Pembelajaran Adaptif, TransformatifAbstract
Integrasi teknologi digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) telah menjadi kebutuhan mendesak untuk meningkatkan kualitas dan relevansi pendidikan keagamaan. Perkembangan Teknologi yang cepat telah mengubah cara berintegrasi dan cara belajar dalam dunia pendidikan. Sistem pendidikan Islam sering kali masih bersifat konvensional, berorientasi pada hafalan, dan kurang adaptif terhadap perubahan. Kebutuhan untuk mengadaptasi pembelajaran PAI dengan pendekatan digital menjadi semakin mendesak, khususnya bagi peserta didik yang akrab dengan perangkat teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menggali mengani integrasi teknologi digital dalam perencanaan Pendidikan Islam menuju pembelajaran yang adabtif dan transformatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi Pustaka. Pengumpulan data dilakukan melalui penelusuran literatur ilmiah dan dokumen pendidikan, serta observasi terhadap praktik penggunaan teknologi dalam pembelajaran PAI. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknologi digital mampu memperluas akses terhadap sumber belajar, menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, dan meningkatkan keterampilan digital siswa. Di sisi lain, muncul tantangan berupa potensi penyalahgunaan perangkat oleh siswa yang kurang terkontrol. Hasil ini menegaskan pentingnya strategi pedagogis yang tepat dan peran aktif guru serta orang tua dalam memastikan integrasi teknologi berlangsung secara produktif dan mendukung pencapaian tujuan pembelajaran PAI menuju pembelajaran yang adabtif dan transformatif.
References
Adedo, Eki, & Deriwanto. (2024). Perkembangan Media Digital Dan Pemanfaatannya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penerbit Institut Agama Islam Negeri Curup.
Ashari, Khakim, M., Athoillah, S., & Faizin, M. (n.d.). Model E-Asesmen Berbasis Aplikasi pada Sekolah Menengah Atas di Era Digital: Systematic Literature Review. Jurnal Pendidikan Agama Islam.
Hasibuan, S. J. (2024). Pemanfaatan Sumber Belajar Digital Dalam Pembelajaran PAI. Jurnal Analysis, 2(1), 180.
Hertina, D. (2024). Metode Pembelajaran Inovatif Era Digital: Teori dan Penerapan. Penerbit PT. Green Pustaka Indonesia.
Khififah. (2024). Peran Teknologi Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan, 4(2), 220.
Mostari, & Mohammad. (2024). Pengantar Teknologi Pendidikan. Penerbit Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Muzakky, Rifqi, R. M., Mahmuudy, R., & Faristiana, A. R. (2023). Transformasi Pesantren Menghadapi Era Revolusi Digital 4.0. ALADALAH: Jurnal Politik, Sosial, Hukum Dan Humaniora, 1(3), 241.
Naibaho, Dorlan, & Banurea, L. (2024). Peran Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Digital. Jurnal Trust Pentakosta, 1(1), 121.
Ningsih, Wirda, & Zalisman. (2024). Pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI) dalam konteks global. Penerbit PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Nugroho, W. (2024). Pendekatan Perubahan Sosial Dan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Indonesia. Jurnal Al-Ghazali, 7(2), 110.
Putriana, & Devintya. (2024). Revolusi Digital dalam Pendidikan Islam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Melalui Integrasi Teknologi. Reflection: Islamic Education Journal, 1(4), 205.
Sabri, A. (2020). Pendidikan Islam Menyongsong Era Industri 4.0. Penerbit Deepublish.
Sakdiyah, Widna, & Gusmaneli. (2025). Integrasi Penggunaan Teknologi dalam Strategi Pembelajaran PAI untuk Membentuk Kompetensi 4C Peserta Didik Era Digital. Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 2(2), 235.
Saprudin. (2025). Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi di Era Digital. Journal of Islamic Education and Pedagogy, 2(1), 35.
Susanti, L. (2020). Strategi pembelajaran berbasis motivasi. Penerbit Elex Media Komputindo.
Taridala, Sulastri, & Anwar, R. (2023). Mengoptimalisasi Kinerja Guru dan Kualitas Layanan Melalui Program Merdeka Belajar. Penerbit Feniks Muda Sejahtera.
Yusuf, M. (2024). Implikasi Teknologi Pendidikan terhadap Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Efektivitas dan Keterlibatan Siswa. Ad-Dirasatul Islamiyyah: Journal Of Islamic Studies, 1(1), 70.
Wahyudi, Gesang, N., & Jatun. (2024). Integrasi Teknologi dalam Pendidikan: Tantangan dan Peluang Pembelajaran Digital di Sekolah Dasar. Jurnal Indonesian Research Journal on Education, 4(4), 445.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Wiwik Oktavia, Sri Budiarti, Asmendri Asmendri, Mila Sari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
