Peningkatan Kemampuan Menganal Kosakata Melalui Media Kincir Pintar Kata Di Raudhatul Atfal Abrar Kolok Kota Sawahlunto
DOI:
https://doi.org/10.31004/51kb3909Keywords:
kemampuan mengenal kosakata, media kincir pintar kata, anak usia dini, Raudhatul Atfal, pembelajaran bahasaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal kosakata anak usia dini melalui penggunaan media Kincir Pintar Kata di Raudhatul Atfal Abrar Kolok Kota Sawahlunto. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan anak dalam mengenal dan menyebutkan kosakata secara tepat, yang disebabkan oleh kurangnya variasi media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B Raudhatul Atfal Abrar Kolok Kota Sawahlunto. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan penilaian kinerja anak, sedangkan analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Kincir Pintar Kata dapat meningkatkan kemampuan mengenal kosakata anak secara signifikan. Hal ini terlihat dari peningkatan keaktifan anak dalam kegiatan pembelajaran, kemampuan menyebutkan dan memahami kosakata, serta meningkatnya persentase ketuntasan belajar pada setiap siklus. Anak menjadi lebih antusias, fokus, dan termotivasi dalam mengikuti pembelajaran. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa media Kincir Pintar Kata efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan mengenal kosakata anak usia dini dan dapat dijadikan alternatif media pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan di Raudhatul Atfal.
References
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press.
Bredekamp, S. (2014). Effective Practices in Early Childhood Education. New York: Pearson.
Depdiknas. (2007). Pedoman Pembelajaran Permainan Edukatif Anak Usia Dini. Jakarta: Direktorat PAUD.
Hurlock, E. B. (2011). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Khairiyah, S. (2018). Permainan Edukatif untuk Meningkatkan Kosakata Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 6(2), 45–52.
Kurnia, R. (2018). Bahasa Anak Usia Dini. Pekanbaru: UR Press.
Kurnia, R. (2018). Bahasa Anak Usia Dini. Pekanbaru: UR Press. Mulyasa, E. (2012). Manajemen PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2012). Manajemen PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nikolov, M., & Mihaljević Djigunović, J. (2006). Some Factors Affecting Young Learners’ Ability to Acquire a Second Language. In Why English? (pp. 105–119). Palgrave Macmillan. Kurnia, R. (2018). Bahasa Anak Usia Dini. Pekanbaru: UR Press. Mulyasa, E. (2012). Manajemen PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Owens, R. E. (2016). Language Development: An Introduction. Boston: Pearson.
Paul, R. (2017). Language Development and Learning. Oxford University Press.
Piaget, J. (1952). The Origins of Intelligence in Children. International Universities Press. Nikolov, M., & Mihaljević Djigunović, J. (2006). Some Factors Affecting Young Learners’ Ability to Acquire a Second Language. In Why English? (pp. 105–119). Palgrave Macmillan.
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Intrinsic and Extrinsic Motivations: Classic Definitions and New Directions. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 54–67.
Sari, D. P. (2020). Efektivitas Media Interaktif terhadap Pembelajaran Kosakata Anak. Jurnal Bahasa dan Pembelajaran, 10(1), 78–87.
Suyadi. (2014). Teori Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Susanto, A. (2017). Pendidikan Anak Usia Dini (Konsep dan Teori). Jakarta: Bumi Aksara.
Wasik, B. A., & Hindman, A. H. (2020). Language development and early literacy in early childhood education. Journal of Early Childhood Research, 18(2), 123–137. Khairiyah, S. (2018). Permainan Edukatif untuk Meningkatkan Kosakata Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 6(2), 45–52.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Erna Febrianti, Nenny Mahyuddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
