Pemanfaatan Media Poster untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Pembelajaran Biologi
DOI:
https://doi.org/10.31004/jzn1n253Keywords:
media poster, pembelajaran biologi, pemahaman siswa, motivasi belajar, hasil belajarAbstract
Studi ini mendeskripsikan penggunaan poster dalam pelajaran biologi dan meneliti pengaruhnya terhadap pemahaman siswa. Metodologinya didasarkan pada tinjauan pustaka yang mengevaluasi berbagai sumber ilmiah yang relevan, seperti jurnal dan artikel penelitian. Data dikumpulkan melalui pencarian di basis data ilmiah dan kemudian dianalisis secara kualitatif (reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan). Hasil ini menunjukkan bahawa poster dapat meningkatkan pemahaman konten biologi, khususnya konsep abstrak. Poster memungkinkan penyajian informasi yang visual, ringkas, dan terstruktur, sehingga memfasilitasi pemahaman dan retensi materi pembelajaran. Lebih lanjut, poster meningkatkan motivasi, minat, dan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran. Namun, keberhasilan penggunaan poster sangat bergantung pada kreativitas guru dalam mendesain dan mengimplementasikan poster tersebut. Oleh karena itu, poster merupakan alat pembelajaran yang tepat.
References
Alonemarera, A. A., Mutmainnah, N., & Tendrita, M. (2025, November). Belajar Lebih Seru dengan Canva: Video Interaktif untuk Mengatasi Kejenuhan Belajar Biologi Siswa SMP. In Prosiding Seminar Nasional Pembangunan Ekonomi Berkelanjutan dan Riset Ilmu Sosial, 2(1), 121-134.
Anggraini, A. P., Caska, C., Asmit, B., & Lindarti, L. (2024). Co-development Media Pembelajaran Poster dalam Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 8 Pekanbaru. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(10), 11760–11767.
Apipah Darti, F., Adri, H. T., & Ichsan, M. (2025). Pengaruh penggunaan media poster terhadap tingkat pemahaman hasil belajar siswa pada materi daur hidup makhluk hidup dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar. AL-KAFF: Jurnal Sosial Humaniora, 3(4), 390–396.
Darung, A., Setyasih, I., & Ningrum, M. V. R. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Geografi Menggunakan Poster Infogrfis: Materi Dinamika Atmosfer. Geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi, 1(1), 27–41.
Eli, W. O. (2022). Meningkatkan Hasil Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Poster Session Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar, 4(2), 122–130.
Herawati, N. A., & Suhari, S. (2025a). Peran Media Poster dalam Membentuk Karakter Gemar Membaca pada Pembelajaran PPKn Siswa Kelas X di SMA Hang Tuah 4 Surabaya. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(2), 292–308.
Herawati, N. A., & Suhari, S. (2025b). Peran Media Poster dalam Membentuk Karakter Gemar Membaca pada Pembelajaran PPKn Siswa Kelas X di SMA Hang Tuah 4 Surabaya. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(2), 292–308.
Jongu, A., & Bano, V. O. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Scramble Berbantuan Media Poster Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Katolik Anda Luri Waingapu. Jurnal Biologi Dan Pembelajarannya (JB&P), 10(1), 25–36.
Latifah, N., Hasan, N., & Fitria, Y. A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Sparkol Videoscribe Terhadap Keterampilan Menulis Siswa Kelas Iv Sdn Sukamurni 1 Kabupaten Tangerang. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 40–48.
Lestari, M. W., Rahmadhani, I. N., Huda, M., Na’im, H., Kusuma, R. A., & Munahefi, D. N. (2023). Pengembangan media pembelajaran poster berbasis literasi dan numerasi di SDN 3 Krakitan. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 88–97.
Nurfadhillah, S., Saputra, T., Farlidya, T., Pamungkas, S. W., & Jamirullah, R. F. (2021). pengembangan media pembelajaran berbasis media poster pada materi “perubahan wujud zat benda” kelas V di sdn sarakan Ii tangerang. Nusantara, 3(1), 117–134.
Pradana, T. G., Putra, A., & Wicaksono, A. (2022). Penyusunan media poster dalam pembelajaran biologi: mikroorganisme lokal (MOL) pada tanaman jagung sebagai bioaktivator pakan ternak. Bioilmi: Jurnal Pendidikan, 8(2), 91–100.
Putri, C. F., & Saputra, E. R. (2022). Penggunaan media poster dalam pembelajaran PPKn di kelas tinggi. Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD), 127–131.
Rahman, R., Jabri, U., & Suparman, S. (2024). Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Melalui Penggunaan Media Poster DI UPT SDN 90 Pinrang. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 7(2), 644–655.
Ulfiyani, R., Fada, I., Angraini, J., Azizah, A. S., Mariana, T., & Silviana, I. (2025). Peningkatan Literasi Siswa Melalui Media Visual Pojok Cerdas (mading) dan Poster Literasi di SDN Gambyok 1. Dharmahita: Journal of Community Service and Development, 126–136.
Yulisa, R., Hetilaniar, H., & Marleni, M. (2025). Pengaruh Media Poster terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran IPA. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 7(1), 35–44.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nabila Aulia Saputri, Sekar Aulia Amanda, Suci Regina Putri , Mawar, A. S. Alonemarera
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
