Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca Pada Tugas Makalah Mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi Universitas Negeri Medan (UNIMED)
DOI:
https://doi.org/10.31004/50f7s314Keywords:
Tanda Baca, Kesalahan Penulisan, Penulisan Akademik, Makalah, PJKR, Universitas Negeri MedanAbstract
Penggunaan tanda baca merupakan elemen penting dalam penulisan akademik karena memengaruhi kejelasan dan alur argumentasi dalam sebuah tulisan. Pada mahasiswa PJKR (Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi) Universitas Negeri Medan, ditemukan banyak kesalahan dalam penggunaan tanda baca yang berpotensi mengganggu pemahaman terhadap makalah yang disusun. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis-jenis kesalahan penggunaan tanda baca yang umum terjadi dalam tugas-tugas makalah mahasiswa PJKR, serta mengidentifikasi penyebab dari kesalahan tersebut. Studi ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui analisis 30 makalah mahasiswa, dengan hasil menunjukkan bahwa kesalahan paling sering terjadi pada penggunaan tanda koma, titik, tanda kutip, tanda hubung, serta penggunaan tanda seru dan tanda tanya yang tidak sesuai konteks formal penulisan akademik. Penelitian ini juga memberikan beberapa rekomendasi untuk pengajaran yang lebih efektif terkait penggunaan tanda baca dalam penulisan akademik.
References
Alwi, H., Dardjowidjojo, S., Lapoliwa, H., & Moeliono, A. (2003). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Anjarsari, Suwandi, & Mulyono. (2013). Analisis kesalahan pemakaian bahasa indonesia dalam karangan mahasiswa penutur bahasa asing di Universitas Sebelas Maret. Basastra, 2(1).
Ariningsih, N.E., Sumarwati, & Saddhono, K. (2012). Analisis kesalahan berbahasa indonesia dalam karangan eksposisi siswa. Basastra, 2(1).
Badudu, J.S. (2008). Cakrawala Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia.
Istiqamah. (2014). Kesalahan penggunaan bahasa Indonesia dalam karya tulis ilmiah mahasiswa KNB tahun akademik 2013/2014 di UNY. LingTera, 3(1).
Nurjanah, S. (2020). Analisis Kesalahan Ejaan dan Tanda Baca dalam Karya Tulis Mahasiswa. Jurnal Linguistik Indonesia, 38(1).
Prasetyo, B. (2020). Kajian Kesalahan Ejaan dan Tanda Baca dalam Jurnal Ilmiah. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 11(1).
Puspasari, K. (2021). Analisis Teks Anekdot Bermuatan Karakter dan Kearifan Lokal sebagai Pengayaan Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2).
Rosidah, R. (2019). Kesalahan Berbahasa dalam Karya Tulis Ilmiah. Jurnal Kewirausahaan dan Pendidikan, 5(2).
Setyawan, H. (2018). Penerapan PUEBI dalam Penulisan Ilmiah. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 12(3).
Sugiono, S. (2010). Pengajaran Bahasa dan Tanda Baca dalam Penulisan Akademik. Bandung: Pustaka Ilmu.
Suparman, A. (2018). Kesalahan Penggunaan Tanda Baca dalam Skripsi Mahasiswa Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(1).
Syarifudin, S. (2019). Analisis Kesalahan Tanda Baca dalam Penulisan Mahasiswa. Jurnal Bahasa dan Sastra, 14(2).
Wardani, E. D. (2019). Media Film Animasi Bermuatan Nilai-Nilai Karakter Sebagai Upaya Meningkatkan Keterampilan Bercerita. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2).
Yusra, Y. (2020). Pemahaman Mahasiswa tentang Penggunaan Tanda Baca dalam Penulisan Akademik. Jurnal Ilmu Bahasa Indonesia, 9(2)
Zuchdi, D. (1999). Penulisan Akademik untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nasser Al-Shobri Harahap, Lasenna Siallagan, Daniel Simanjuntak, Despian Joe Pramana Ginting, Ariqah Akbar (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
