Penerapan Pendidikan Multikultural melalui pembelajaran PKN di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/7pbh1786Keywords:
Pembelajaran, Penerapan, MultikulturalAbstract
Pembelajaran di sekolah dasar tidak hanya terfokus dengan pembelajaran akademik saja, tetapi pembelajaran diluar akademik seperti pendidikan multikultural. Pendidikan multikultural sangatlah penting untuk diajakarkan kepada siswa sekolah dasar, pengajaran penndidikan multikultural pada siswa sekolah dasar bisa dilakukan melalui pembelajaran mata pelajaran lain seperti PKn. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan pendidikam multikultural melalui pembelajaran Pkn di Sekolah Dasar. Metode penelitian ini menggunakan pendektan studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan multikultural bisa dikombinasikan melalui pembelajaran Pkn di sekolah dasar, sehingga akan membuat siswa semakin memahami mengenai pendidikan multikultural untuk merubah pola pikir siswa dalam menyikapi keberagaman.
References
Agustin, R. D., Zakiah, L., Hasanah, A., Faruqi, M. I., & Maulidina, C. A. (2024). Implementasi Pendidikan Multikultural Pada Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar Inklusi. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 875–882.
Ginting, A. B., Hamni, A., & Faizah, M. (2024). PERAN GURU DALAM MEMBANGUN KARAKTER SISWA MELALUI. 4, 1805–1814.
NURLAILA, E. V. I. N., Wijayanti, W., Alfadila, A. F., & Agustin, N. A. (2024). Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar Dengan Membangun Kesadaran Pluralisme Sejak Dini. Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel), 10(1).
Riyanti, A., & Novitasari, N. (2021). Pendidikan multikultural berbasis kearifan lokal bagi siswa sekolah dasar. Jurnal Adat Dan Budaya, 3(1), 29–35.
Saputra, R., & Purnama, S. (2023). PELAJARAN PPKn UNTUK MENUMBUHKAN SIKAP TOLERANSI. Jurnal Untan, 1–10.
Sarif, N. R., Ariyani, Y. D., & Wahyudi, A. (2023). Implementasi Pendidikan Multikultural di SD Negeri Ngupasan Yogyakarta Bangsa Indonesia ialah bangsa. Indonesian Journal Of Elementary Education, 2(2), 54–71.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Fila Yusanani, Hamam Afif Sururi, Ahmad Ipmawan Kharisma (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
